"М. Шаяхметов атындағы #23 орта мектебі" КММ инклюзивті білім беру мәселелері бойынша мониторинг жургізілді. » Коммунальное государственное учреждение "Средняя школа № 23" акимата города Усть-Каменогорска
Шығыс Қазақстан облысының білім басқармасы
Өскемен қаласы бойынша білім бөлімінің
«Мұхамет Шаяхметов атындағы №23 орта мектебі»
коммуналдық мемлекеттік мекемесі
Директор: 21-57-80
Бухгалтерия: 21-57-80
Қабылдау бөлімі: 62-00-87
Нашар көрушілер
нұсқасы
» » » "М. Шаяхметов атындағы #23 орта мектебі" КММ инклюзивті білім беру мәселелері бойынша мониторинг жургізілді.
09
желтоқсан
2024

"М. Шаяхметов атындағы #23 орта мектебі" КММ инклюзивті білім беру мәселелері бойынша мониторинг жургізілді.

024 жылы 9 желтоқсанда
"М. Шаяхметов атындағы #23 орта мектебі" КММ инклюзивті білім беру мәселелері бойынша мониторинг жургізу мақсатында Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясының жетекші ғылыми қызметкері Ногайбаева Гулбаршын Әскенқызы келді. Зерттеу барысында мектептің инклюзивті білім беру саласындағы қызметі зерделенді.
     Мониторинг шенберінде:Инклюзивті білім беру бойынша мектептің құжаттары тексерілді;
 Муғалімдердің психологтардың жане арнайы педагогтардың жумыс әдістері талданды;
Арнайы білім беру қажеттіліктері бар окушыларға жасалған жағдайлар зерделенді:
Окушылар мен педагогикалық ұжым арасында сауалнамалар жүргізілді.
    Бұл зерттеу мектептің инклюзивті білім беру бойынша қызметін дамытуға және оқыту сапасын жаксартуға бағытталған нақты ұсыныстар жасауға мүмкіндік береді.
Мундай іс-шаралар білім берудегі тен мумкіндіктерді камтамасыз етуге жане эрбір окушнын толыкканды білім алуына жа дай жасауга барытталган манызды кадам болып табылады.

09.12.2024г. в КГУ «Средняя школа 23 им.М.Шаяхметова» с целью проведения мониторинга по вопросам инклюзивного образования прибыл ведущий научный сотрудник Национальной академии образования имени 6. Алтынсарина Ногайбаева Гульбаршын Аскеновна. В ходе исследования была изучена деятельность школы в области инклюзивного образования.
     В рамках мониторинга:
Были проверены документы школы по инклюзивному образованию;
Проведен анализ методов работы учителей, психологов и специальных педагогов; особыми
•Изучены условия, созданные для учащихся с образовательными потребностями;
•Проведены анкетирования с учащимися и педагогическим коллективом.
     Данное исследование позволит разработать конкретные рекомендации по развитию деятельности школы в области инклюзивного образования и повышению качества обучения. Подобные мероприятия являются важным шагом на пути к обеспечению равных возможностей в образовании и созданию условий для полноценного обучения каждого.